EL RITMO DE LA VIDA

INTRODUCCION



En este momento tú corazón está bombeando, aproximadamente, cinco litros de sangre por minuto a través de tu cuerpo. Y la sangre viaja por más de 96 Km. de conductos.

El corazón trabaja incansablemente durante toda la vida, día y noche, sin detenerse ( y más vale ) ni una sola vez.

Es un órgano del tamaño de un puño, situado en el centro del pecho, ligeramente desplazado hacia la izquierda.

Sus paredes son de tejido muscular llamado miocardio y el interior está hueco y dividido en cuatro cavidades: * Dos aurículas. Son las cavidades superiores. Sus paredes son finas y extensibles. * Dos ventrículos. Son las cavidades inferiores. Sus paredes son más gruesas y potentes, sobre todo la del ventrículo izquierdo.

La aurícula y el ventrículo derechos están comunicados entre sí, al igual que las cavidades izquierdas. Pero hay un tabique que separa las cavidades derechas de las izquierdas. El corazón posee unos dispositivos o válvulas que fuerzan a que la sangre circule por su interior en un único sentido. La aurícula derecha comunica con el ventrículo derecho por la válvula auriculoventricular derecha. Y la aurícula y ventrículo izquierdo se comunican a través de la válvula auriculoventricular izquierda.

También a la salida de las arterias existen válvulas ( sigmoideas: aórtica y pulmonar) que impiden el retroceso de la sangre hacia los pulmones.

La sangre circula por la parte derecha del corazón sin ponerse en contacto con la que circula por la parte izquierda. A la aurícula izquierda llega la sangre procedente de los pulmones ( y por tanto oxigenada, “limpia”), a través de las venas pulmonares. Pasa al ventrículo del mismo lado y sale por la arteria aorta para distribuirse por todo el organismo. A la aurícula derecha llega la sangre procedente de todo el organismo (sangre “sucia” ) a través de las venas cavas. Pasa al ventrículo derecho y sale de él por las venas pulmonares hacia los pulmones para volver a oxigenarse.

La principal acción del corazón es la contracción, por lo que existen en él unos centros nerviosos, de células altamente especializadas, capaces de provocar impulsos rítmicos que ocasionan el latido cardiaco. El corazón late unas 65 veces por minuto, existiendo una relación directamente proporcional entre la frecuencia cardiaca, el consumo de oxígeno por el corazón y el esfuerzo.

La actividad del corazón consiste en la alternancia sucesiva de un movimiento de contracción, llamado sístole, y uno de relajación denominado diástole, de las paredes musculares de aurículas y ventrículos. Este proceso se puede resumir en las siguientes etapas:

1.-La aurícula está en diástole (relajación ) y recibe la sangre que viene por las venas hasta que se llenan.

2.- Se produce la sístole auricular (contracción) que envía la sangre a los ventrículos.

3.- Una vez llenos los ventrículos, estos se contraen. Esta sístole (contracción) impulsa la sangre hacia la arteria, cuyas válvulas están abiertas. La sangre no puede retroceder a las aurículas porque las válvulas aurículo-ventriculares se cierran. Esta contracción es muy enérgica, ya que el ventrículo izquierdo tiene que mandar la sangre a todo el organismo.

4.- La sangre que está en las arterias no puede volver al ventrículo, porque se cierran las válvulas sigmoideas.

5.-Terminada la sístole ventricular, se inicia la diástole (relajación) general del corazón. Y vuelta a empezar un nuevo ciclo.

Si accidentalmente el corazón se detiene, los órganos del cuerpo y en especial el cerebro, dejan de recibir sangre y se mueren .

Algunos de los factores de riesgo que más influyen en la aparición de enfermedades cardiovasculares, en la salud del corazón son: el hábito de fumar, la obesidad y la falta de ejercicio.

TAREA


Deberéis usar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para intentar alcanzar los objetivos. Buscar en enciclopedias, libros de consulta e Internet. Después de completar la información recopilada, tendréis que presentarla, utilizando un documento de Word, expresando los puntos de vista personal y del grupo. Y llevar a cabo un resumen.

Formaréis grupos de trabajo de cinco compañeros. Y la presentación se hará por parte de cada grupo.

Las actividades a realizar serán:

1.-Realizar una ficha facilitada por el profesor, donde se recogen los conceptos generales del tema y un pequeño resumen a forma de introducción.

2.-Localización del corazón y forma del corazón dentro de la silueta humana.

3.- Dibujar las partes del corazón humano.

4.- Funcionamiento del corazón. Movimientos.

5.- Mapa de circulación. Ir señalando el camino que recorre la sangre. Pintar de azul el circuito corto y de rojo el circuito largo.


PROCESO

Antes de comenzar vuestro trabajo, deberéis hacer un estudio previo del tema.

Recurrir al material que se os ha sugerido y a los recursos que os presentamos para saber sobre que vais a investigar. Cuando tengáis las cosas claras, formar los grupos(supervisados por el profesor) y distribuiros el trabajo.

Además de los recursos que os daré a continuación, podéis usar enciclopedias, libros de consulta, videos, libros de texto, etc..

RECURSOS

Titulo: Anatomía del corazón

http://www.tmc.edu/thi/anato_sp.html

Titulo: Aparato circulatorio.
http://http://www.ctv.es/USERS/sos/aparcirc.htm

Título: Anatomía del corazón y del aparato cardiovascular. http://www.tmc.edu/thi/anat1_sp.html

http://www.diccionarios.com/

EVALUACION

El producto final será evaluado por el profesor, atendiendo a los siguientes criterios:

> el texto y los esquemas de trabajo deben responder a las cuestiones planteadas.

>las imágenes que se introduzcan han de estar en consonancia con el texto.

>El nivel 1 de logros conseguidos por cada grupo, será los que hayan completado todas las actividades aportando datos nuevos.

>El nivel 2 de los logros será para los que completen las tareas, trabajando en común en la realización del trabajo.

>El nivel 3, para los que hayan completado la mayoría de las tareas.

>El nivel 4, para los que completaron algunas de las tareas, en forma desordenada.

>Y el nivel 5, para los que no completaron la mayoría de las tareas .

CONCLUSION

Al finalizar todos los trabajos, se hará una puesta en común de lo que se ha realizado. Acompañado de una crítica, constructiva, de la investigación llevada a cabo.

Los alumnos podrán sugerir alternativas para mejorar las tareas.

Se ha pretendido, aparte de los conocimientos básicos del corazón, el comparar el corazón con un trabajador incansable, que día y noche, bombea un líquido que nos mantiene vivos: la sangre.

Y desde un punto de vista higiénico-sanitario, favorecer las conductas y hábitos saludables, para mantener esta máquina perfecta en un buen estado.